Valorizzare le differenze per una scuola inclusiva. Dalla dimensione cognitiva dell'insegnamento a quella mentale dell'apprendimento Saggi immediata e precisa

immediata e precisa

si ritrova a non essere più figlio unico

perché possano applicare tecniche educative e didattiche specifiche e quindi più efficaci

Le illustrazioni sono intuitive e garantiscono una comprensione immediata dei significati

detto anche Manisporche

Valorizzare le differenze per una scuola inclusiva. Dalla dimensione cognitiva dell'insegnamento a quella mentale dell'apprendimento Saggi immediata e precisaPer Leibniz Dio un orologiaio perfetto perch ha pensato la molteplicit delle monadi nella massima unit. In modo analogo gli alunni, differenti sul piano fisico e intellettivo, manifestano una comune identit ontologica. Nella nostra scuola molti studenti falliscono perch non riescono ad accedere a questa dimensione profonda. La persona non formata soltanto di sensi e materia come ritenevano i filosofi sensisti e non pu essere ridotta nemmeno ai